在學(xué)習(xí)編程的過程中，孩子會(huì)經(jīng)歷一系列的過程，比如分析問題，拆解問題，然后解決問題。今天，主要和大家分享孩子如何學(xué)習(xí)編程，希望對(duì)你有所幫助！

　　與我們認(rèn)為的復(fù)雜的編程語言不同，編程是一種針對(duì)3-18歲兒童的編程教育。在學(xué)習(xí)階段，我們使用圖形化編程語言，通過游戲、場(chǎng)景動(dòng)畫和積木進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力。

　　為什么要學(xué)習(xí)兒童編程？

　　很多家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)編程有一個(gè)誤區(qū)。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)編程是為了培養(yǎng)孩子成為未來的程序員。其實(shí)就像學(xué)英語一樣，學(xué)英語以后一定是翻譯或者英語老師。同樣，學(xué)習(xí)編程也不是孩子成為程序員的必要條件。

　　計(jì)算機(jī)程序通常很有邏輯性。完成一個(gè)程序就是完成一項(xiàng)任務(wù)。孩子學(xué)習(xí)編程就像用一把鑰匙打開一扇新的門。進(jìn)了這個(gè)門的孩子可以在很多方面得到提高，包括：邏輯思維能力、動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、持續(xù)學(xué)習(xí)能力。

　　學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子有什么幫助？

　　(1)培養(yǎng)編程思維

　　在學(xué)習(xí)編程的過程中，孩子會(huì)經(jīng)歷一系列的過程，比如分析問題，拆解問題，后解決問題。從這個(gè)過程中獲得的解決問題的能力被稱為編程思維，這有利于兒童的發(fā)展數(shù)學(xué)思維和邏輯思維。

　　(2)提高擇校競(jìng)爭(zhēng)力

　　在中國，隨著國家對(duì)科技創(chuàng)新的重視，許多高中和大學(xué)將考慮兒童綜合能力。有編程技能，在編程競(jìng)賽中有成績(jī)的孩子，在初中入學(xué)和考大學(xué)時(shí)會(huì)有優(yōu)勢(shì)。