近年來(lái)在中國(guó)才流行起來(lái)，很多家長(zhǎng)其實(shí)都是跟風(fēng)，根本對(duì)孩子上樂(lè)高課程的利弊不太清楚，這樣的麻木會(huì)導(dǎo)致應(yīng)付學(xué)習(xí)，不能把樂(lè)高課程的好處發(fā)揮到極致。建議家長(zhǎng)在送孩子上樂(lè)高課程之前，還是先了解一下孩子上樂(lè)高課程的利弊。

    說(shuō)到孩子上樂(lè)高課程的利弊先為大家說(shuō)說(shuō)它的好處吧，孩子在拼裝樂(lè)高機(jī)器人玩具的過(guò)程中既鍛煉了他們的動(dòng)手能力，也開發(fā)了他們的動(dòng)腦能力，智力會(huì)被提升一個(gè)檔次，以后做什么事情都變得聰明起來(lái)了。

    小孩子在花費(fèi)半天時(shí)間去完成一個(gè)精密零件的作品的時(shí)候，他們的心里是相當(dāng)有成就感的，時(shí)間久了孩子的那種自信自然就有了，做任何的事情都會(huì)感覺(jué)自己一定會(huì)成功的，這大概也是很多家長(zhǎng)愿意送孩子去學(xué)習(xí)樂(lè)高課程的主要原因。

    關(guān)于孩子上樂(lè)高課程的利弊中的弊端大概就是，很多孩子愛(ài)上拼裝并不是自己的意愿，而是家長(zhǎng)讓他們愛(ài)上了拼裝。現(xiàn)在這個(gè)年代電子設(shè)備對(duì)孩子的影響是相當(dāng)大的，只要靜下心來(lái)觀察一下孩子在拼裝半天的機(jī)器人之后，跟在外面運(yùn)動(dòng)玩耍一個(gè)小時(shí)的狀態(tài)是完全不一樣的，只要看看他們的臉蛋就曉得結(jié)果了。

    很多家長(zhǎng)讓孩子去學(xué)習(xí)樂(lè)高課程，更多的是讓自己有更多的時(shí)間去玩，其實(shí)孩子需要的是家長(zhǎng)的關(guān)心，共同玩耍。

    樂(lè)高課程值得學(xué)嗎？值得，樂(lè)高課程是一種全新的教學(xué)模式，它跟傳統(tǒng)的教學(xué)模式是完全不一樣的，使用的教育都是樂(lè)高品牌的，種類大概有幾千種，顏色也是五顏六色的。

    孩子們通過(guò)自己的豐富的想象力，拼裝出生活中常見(jiàn)的一些物件，整個(gè)課堂都是開放式的孩子們的發(fā)散性思維在這里得到完全的釋放，這是其他的一些課外培訓(xùn)課程都不能達(dá)到的。