把機器人教育引入中小學，長遠來看，肯定有很大的意義。未來將會出現(xiàn)智能機器人時代進入，生活中的很多東西都將被機器人取代。

    如果以后孩子不懂機器人，那幾十年就跟文盲一樣。在中小學信息技術(shù)中滲透機器人相關(guān)知識勢在必行。接下來，讓我們的老師來分析一下中小學機器人教育的意義。

    機器人教育的一個意義就是讓校園生活不再枯燥，培養(yǎng)孩子的動手能力。我們知道現(xiàn)在在校園里學習書籍和知識很無聊。在中國，除了應(yīng)試教育，文化課的學習是一位的，學生的實踐能力也大大降低。從長遠來看，這不會有利于一個國家未來的創(chuàng)新。機器人教育不僅可以增強青少年的學習興趣，還可以培養(yǎng)他們自己解決一切問題的習慣，而不是依賴他人。

    二是培養(yǎng)學生的意志力和團隊合作精神。這是因為機器人生產(chǎn)的完成涉及的領(lǐng)域太多了。青少年必須學習更多的知識才能完成機器人，完成機器人生產(chǎn)后才會有成就感。機器人的拆裝需要多人同時進行。這是一個需要團隊力量的項目。一個人的毅力和團隊精神，長期鍛煉怎么可能不鍛煉？

    目前，樂高，的機器人教育機構(gòu)越來越多，使得機構(gòu)水平參差不齊。因為機器人需要很多設(shè)備，所以樂高的課程費用也在上漲。在所有機器人機構(gòu)培訓中，機器人教育是性價比較高的一個。

    簡單的課程一年可以花四五千，比較復雜的課程需要幾萬甚至幾萬。這個樂高課程的費用對大多數(shù)家庭來說是負擔得起的，父母愿意為他們的孩子花錢。

    機器人教育課程主要采用專題教學，每節(jié)課都會設(shè)置非常有趣的場景，目的是讓孩子對這些感興趣，并愛上未來的學習。而且每兩節(jié)課之間的難度是逐漸提高的，讓孩子容易接受。

    機器人每節(jié)課的作品做完后，會進行展示，孩子們會進行交流，發(fā)現(xiàn)一些不足，及時改正，從而提高孩子的綜合能力。