快樂學習可以達到預期的學習效果。為什么孩子們不能在課堂上專心學習呢？因為無聊的課不會在孩子們的腦海中激起任何漣漪。樂高頭腦風暴可以提高兒童的學習幸福指數(shù)，讓他們在孩子心中努力學習。

    讓孩子在快樂中學習比什么都重要，在當今這個社會中不是只有高分數(shù)就是優(yōu)秀的人，還需要提升自身的綜合能力。樂高機器人通過讓孩子們搭建各種物體運動的裝置模型，發(fā)展大肌肉動作、手眼協(xié)調能力;探索輸入-輸出之間的關系，增加方位和運動的詞匯，學習不同的形狀;發(fā)展預測能力、問題解決能力;發(fā)現(xiàn)物體運動的奇妙,使孩子們在游戲與探索中體驗驚喜與學習的快樂。

    樂高機器人讓孩子掌握初步的機械知識，通過自己動手裝配各種機器和交通工具，學會使用各種常用工具，大大增強動手能力,鍛煉手指的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調能力。通過設計不同功能的機器，進一步發(fā)展創(chuàng)造力和問題解決能力;通過介紹描述自己設計的作品，發(fā)展語言表達能力。

    樂高機器人激發(fā)孩子們的探索興趣，幫助孩子們理解物體的結構與其穩(wěn)定性之間的關系，了解不同材料和不同結構的不同作用;學習一些基礎的結構相關詞匯，理解地基，支撐，平衡等概念。