如今隨著人工智能的發(fā)展越來越迅速，樂高機(jī)器人的學(xué)習(xí)被越來越多的人談及和關(guān)注，很多的家長也開始關(guān)心是否要讓自己的孩子學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人的問題，樂高機(jī)器人給孩子自由的學(xué)習(xí)空間，放任他們的天真行為，讓孩子勾勒搭建屬于自己的機(jī)器人。

    樂高機(jī)器人放任孩子的天真行為

    首先，樂高機(jī)器人可以培養(yǎng)孩子的頭腦智力發(fā)育

    樂高機(jī)器人作為風(fēng)靡全球的智能體驗系統(tǒng)，因其視覺化的程序工具，將電路、觸控感測器、機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)等復(fù)雜程序簡化，簡單易操作的智能化系統(tǒng)，受到孩子們的歡迎，碼高機(jī)器人的老師介紹到，它不僅能培養(yǎng)孩子的頭腦智力發(fā)育、邏輯思維能力，也可以協(xié)調(diào)動手能力及專注力，因此也頗受家長們的青睞。

    其次，樂高機(jī)器人更能激發(fā)孩子創(chuàng)意

    樂高積木一共有1300種形狀，每種形狀有12種顏色，可以通過選擇它的形狀、排列和顏色，創(chuàng)造出全新的繽紛世界。在我們絕大多數(shù)人的童年記憶里，樂高占據(jù)了很重要的地位。部分未接觸過樂高的家長總有疑問：“那不就是小孩玩的積木嗎?不就是質(zhì)量好點、價格高點嗎?”只有當(dāng)我們真的走進(jìn)樂高的世界后，才會明白：樂高是一種教育模式。

    應(yīng)試教育從很多層面上來說是不鼓勵試錯的，因為試錯的成本很高，這樣容易導(dǎo)致學(xué)生的心理脆弱，不能正確的面對和處理挫折和失敗。相反，我們開設(shè)的少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程更接近成年后，在現(xiàn)實社會中學(xué)習(xí)和成長的方式，可以幫助學(xué)生在兒童時期就培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和習(xí)慣，而這些是實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的必備技能。