在過去的一年里，國內機器人教育機構如雨后春筍般出現(xiàn)，取得了飛速的發(fā)展，國內大大小小的機器人培訓機構遍地開花。雖然機器人教育在中國起步較晚，但隨著國家對機器人的重視逐步增強，機器人教育的發(fā)展速度突飛猛進。機器人教育之所以能在國內迅速發(fā)展，主要是以下幾個原因：

    首先受國家政策的支持，中國制造2025，需要的是創(chuàng)新人才，加上教委對機器人教育行業(yè)的重視。很多學校已經把機器人納入小升初科技特長生自主招生項目中。

    其次通過機器人比賽獲獎可以為升學加分。由于國際上對機器人教育十分重視，因此舉辦了很多學術性很強的國際大賽，以調動全球的機器人教育的積極性。

    還有一部分是出于興趣，機器人教育是跨多學科知識的綜合教育平臺，可以讓學生在機器人項目實施過程中，學習到數(shù)學、物理、工程、機械、電子、計算機、通信、生物等多學科知識。通過孩子喜歡的機器人平臺，激發(fā)孩子的學習興趣、養(yǎng)成科學研究的習慣、掌握科學研究流程，才是國際上先進國家的機器人培訓之道。而中國家長大部分雞血的是比賽本身，是希望在孩子升學的履歷上增添一筆，學會一種特長，忽略了機器人教育本身的意義。

    重慶樂高少兒培訓班通過講解、動手實操、體驗探究等方式，獲得真知，促進成長。在這里，孩子們睜大渴求知識的眼睛，認真傾聽老師的講解，時而提問、時而動腦、時而操作，通過學習孩子們的思維被打開了，不停地閃現(xiàn)著智慧的火花，學生學習機器人編程，加強動手操作能力，感知科技時代，不斷提高綜合素質。機器人編程培訓機構教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調學生綜合能力的培養(yǎng)，在興趣培養(yǎng)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

    機器人編程培訓培養(yǎng)機器人愛好者思考和解決問題的技巧，目前已成為國際青少年機器人愛好者學習交流，檢驗學習成果，展示自身風采的舞臺，備受世界關注。其中，機器人比賽證書不但對小升初、出國留學有幫助，還能夠提高“自主招生”的初審通過率，在高考中更加助力。