樂高積木是玩具行業(yè)中的佼佼者，樂高課程近年來(lái)瘋狂的受追捧！而早教界的“寵兒”機(jī)器人課程更是深受孩子們的喜愛，從教育價(jià)值來(lái)說，機(jī)器人課程作為集機(jī)械設(shè)計(jì)、電腦編程及傳感器技術(shù)為一體的綜合性項(xiàng)目，重慶樂高機(jī)器人培訓(xùn)致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，建立和維護(hù)其成功感；幫助他們樹立自信心，學(xué)會(huì)與人溝通、交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察、表達(dá)、思考、創(chuàng)新，進(jìn)而成為勤奮、積極、樂觀、自信的人。

    在教師的啟發(fā)下，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過觀察、探索、模型搭建、程序編寫，分析解決一定的問題，以完成挑戰(zhàn)任務(wù)為學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行的自主研究學(xué)習(xí)。

    機(jī)器人課程一般是9歲以上的孩子在學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)非常熱衷于在機(jī)器人世界的課上讓機(jī)器人跑起來(lái)的酷酷的感覺。他們將要探索什么是電腦程序和樂高積木所共有的。他們?cè)O(shè)計(jì)并搭建機(jī)器人來(lái)完成一系列的指令。他們創(chuàng)作指令，測(cè)試他們的觀點(diǎn)并測(cè)量結(jié)果。

    少兒機(jī)器人教育是跨學(xué)科與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的典范，例如一節(jié)講解電風(fēng)扇的課程，重慶樂高機(jī)器人培訓(xùn)會(huì)講到電能與機(jī)械能之間的轉(zhuǎn)換(科學(xué))，如何控制風(fēng)力大小(技術(shù))，齒輪傳動(dòng)(工程)，如何制作美觀的風(fēng)扇(藝術(shù))，齒輪傳動(dòng)比關(guān)系(數(shù)學(xué))，同時(shí)電風(fēng)扇就是日常生活中的實(shí)物。并且通過教授學(xué)生相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識(shí)，提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力等。

    那么孩子學(xué)了教育機(jī)器人有什么好處呢？

    讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中練通過寓教于樂的方式，讓孩子在“玩”的過程中，探索世界，學(xué)習(xí)知識(shí)，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中練，通過實(shí)踐增強(qiáng)滿足感和自信心。

    提升孩子創(chuàng)造力孩子通過機(jī)器人的搭建可以發(fā)揮無(wú)限的想象力，不斷增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和想象力，讓孩子自由發(fā)揮想象，自主創(chuàng)造。

    融合多學(xué)科知識(shí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣少兒機(jī)器人教育課程涉及科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科，同時(shí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。