最近幾年越來越多的孩子參加機(jī)器人培訓(xùn)，而很多家長都比較好奇這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容，雖然是機(jī)器人培訓(xùn)，自然不是讓孩子學(xué)習(xí)制作智能機(jī)器人，而是以樂高機(jī)器人以及簡(jiǎn)單的機(jī)器人編程為教學(xué)內(nèi)容，提高孩子的思維能力以及空間想象力，而今天重慶樂高機(jī)器人培訓(xùn)就來說說很多家長都疑惑的機(jī)器人培訓(xùn)和玩具樂高的區(qū)別。

    第一，對(duì)于樂高玩具相信很多家長都比較了解，而當(dāng)很多家長知道機(jī)器人培訓(xùn)課程中有樂高機(jī)器人培訓(xùn)時(shí)，都會(huì)疑惑二者的區(qū)別。對(duì)于樂高機(jī)器人培訓(xùn)課程來說，使用的樂高教材和教具并非是商場(chǎng)見到的樂高積木，而是專業(yè)的齒輪渦輪或者EV3機(jī)器人這類的樂高益智玩具。

    第二，對(duì)于樂高機(jī)器人培訓(xùn)和樂高玩具的第二個(gè)不同則是出發(fā)點(diǎn)不同，樂高屬于典型的益智玩具，而商場(chǎng)見到的樂高玩具是為了提高孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，但是主要作用依然是娛樂。而重慶樂高機(jī)器人培訓(xùn)課程是一套完整的教學(xué)體系，孩子們首先接觸的是樂高機(jī)器人課程，隨著學(xué)習(xí)的深入之后還會(huì)有機(jī)器人編程課程。

    第三，孩子玩樂高玩具和參加機(jī)器人課程的不同還體現(xiàn)在環(huán)境上，樂高玩具往往是孩子單獨(dú)創(chuàng)作，而樂高機(jī)器人往往是以團(tuán)隊(duì)為單位來完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的，這樣不僅僅提高了孩子的動(dòng)手能力，思維能力和想象力，而且還提高孩子們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，讓每個(gè)孩子在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮重要作用。