現(xiàn)在的商場中總會設(shè)置專門的兒童區(qū)域，無論是游戲堡還是智能開發(fā)區(qū)，一方面是給孩子們游戲的空間，另一方面也給帶孩子逛商場的家長一個休息喘息的時間。

    這些地方多會給小朋友提供必備的材料和用具，工作人員簡單說明后，便由孩子自由發(fā)揮、創(chuàng)作。這時，你總會發(fā)現(xiàn)在這樣的區(qū)域里，總會有孩子哭鬧不止，而父母就坐在孩子的旁邊，仔細觀察你就會注意到“這里不是這樣的!”“這里應(yīng)該用什么顏色!”“你怎么這么不專心?”“你趕緊的!”這樣的句子一定是家長口中的高頻句子。甚至有些時候進行了角色互換——家長拿著畫筆在涂涂畫畫，而孩子站在旁邊看，一邊畫一邊還會教導(dǎo)幾句，沒有一個人會去理會孩子的感受。

    這個時候，孩子的注意力就會不斷因為家長的打擾而轉(zhuǎn)移，始終無法集中，并且對正在做的事情逐漸失去興趣。

    當你的孩子不能夠?qū)Ｐ娜プ鲆患虑榈臅r候，作為父母，請想一想你是否過多的干涉和打擾了孩子的節(jié)奏。很多家長會抱怨，孩子干什么都坐不住。很多孩子過了2歲之后，就能主動安靜下來，因為他對某個東西感興趣，喜歡研究，就會把全部的激情和力量投入其中。此時，父母不要去干擾孩子，這正是注意力高度集中的時候，也是注意力發(fā)展的良好時機。孩子對周圍的一切都充滿了好奇，他們經(jīng)常全身心的投入到那些成人看來也許很無聊的事上。

    如果讓他專注完整地做完他想做完的事情，孩子就會有持久的專注能力，逐漸變成他自身具有的品質(zhì)。孩子的專注力不是被培養(yǎng)出來的，是被保護出來的。請保護孩子的專注力，讓孩子從容地做完他投入去做的一項“工作”。打擾是對自我思考能力的剝奪很多家長都會抱怨孩子吃飯的問題，家長跟在孩子后面追著喂、抱著喂、哄著喂，一頓飯吃上一個小時是常事。4~6歲的孩子獨立吃飯還是問題，幾個家長管一個孩子吃飯，在國內(nèi)竟然是常態(tài)。

    在西班牙，很多家長會在2歲左右就讓孩子獨立吃飯，即便吃的到處都是，也會鼓勵孩子獨立完成，久而久之就會養(yǎng)成習(xí)慣，他會知道餓了要吃飯，飽了就不再吃如此簡單的道理。

    很多家長擔(dān)心孩子太小，不知道饑飽，吃幾口就不吃了?？墒聦嵣希B一個剛出生的嬰兒都知道餓了就哭，一個2歲以上的孩子又怎么會不知道什么是飽、什么是餓呢看過一個美國媽媽帶孩子的故事，來自中國的婆婆看孫子不吃飯很是著急，準備好食物要去喂孩子吃飯，但被孩子媽媽制止。

    孩子媽媽在問孩子確定不吃飯，并且過了吃飯時間就沒有飯吃后，將孩子的碗碟撤掉，允許孩子到一旁去玩兒。幾個小時后，玩累的孩子表示餓了，卻被媽媽拒絕說“要為自己說過的話負責(zé)，過了飯時就是沒有飯吃的”，從那一次之后，孩子都會準時出現(xiàn)在飯桌前。而我們的父母又和歐美家長的區(qū)別在哪里呢?有人會說是狠不下心。

    事實上，正是因為孩子從小被強迫著喂飯，從而打擾了孩子自己吃飯的節(jié)奏，甚至喪失了自己吃飯的能力，也喪失了自己體會餓的感覺，只知道勺子伸過來只要張嘴就好，手里游戲不停，注意力沒有辦法集中。

    重慶樂高機器人培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)有一個火的段子，有一種冷叫你媽覺得你冷。父母對孩子意志的強加會打擾孩子成長的節(jié)奏，使得孩子不能夠自己去體驗去感知。過度包辦、過度控制、過度指責(zé)，很大程度上剝奪了孩子的自我功能，長大后也會出現(xiàn)離開家長就無法思考的情況。重慶兒童樂高培訓(xùn)

    很多人會以“為了孩子好”作為借口，覺得這就是愛孩子的表現(xiàn)，可卻沒有人從孩子的角度去想他是否真的需要你去喂他吃飯，幫他穿衣，替他為他的作品選擇顏色打擾會阻礙孩子自我探索讓幼小的孩子獨自探索，是一件無比重要的事情。 孩子如果能夠獨自玩一些沒有危險的游戲，家長不應(yīng)該過多干預(yù)，你一喊一叫一插手，當然會影響他的專注力，也會減少他的探索欲望。而且家長幫忙越多，孩子獨立性越差，造成他的依賴性。他以后做事容易不能堅持，做一會兒沒有成功，就急于向你求助。

    所以，不要打擾孩子的專注，給孩子一點思考的時間。當一個正在蹣跚學(xué)步的孩子想要獲得一個玩具時，他真正需要的不是拿到玩具這個結(jié)果，而是通過努力拿到玩具的過程會讓他愉悅?？扇绻愠鲇凇昂眯摹睅秃⒆油瓿闪诉@件事情，孩子將逐漸變“懶”，慢慢學(xué)會做一個“伸手族”。你要做的是陪伴和守護，而不是打擾當孩子嘗試著自己獨立去完成一件事情的時候，我們只要在旁邊陪伴著，守護著他，然后看著他獨立完成這件事情，就足夠了。

    我們要做的事情，就是在，他探索的過程中，幫他排除那些可能會遇到的危險。當他在遇到挫折向我們求助的時候，給予他必要的幫助和情感的支持。孩子都會渴望獨立的空間，在西班牙，11歲的孩子就會開始在自己的房門上貼“入內(nèi)請敲門”“經(jīng)過允許才可進入房間”的標示，這是生命成長的必然規(guī)律，并不意外。如果條件容許，可以為孩子準備一個專門玩耍的房間。有為孩子設(shè)計的玩具架，上面整齊的放著孩子喜歡的玩具，能夠方便孩子自行取用。

    重慶兒童樂高培訓(xùn)另外，成長中的孩子喜歡席地而坐，房間的地面最好鋪上地毯或者墊子。這樣孩子可以在這個房間安靜專心地玩耍，不被打擾也不會影響到其他人。

    但如果作為父母，無法放下“都是為了孩子好”那種密不透風(fēng)的愛，就會在不經(jīng)意的時候打擾孩子成長的步伐。做孩子活動的觀察者和協(xié)助者。在自由和不受打擾的前提下，專注的能力是孩子在成長過程中自然具有的品質(zhì)，但問題的關(guān)鍵在于，孩子成長的環(huán)境總是充滿了干擾的因素。

    父母應(yīng)該管理好自己“教育心切”的心情，做孩子的觀察者與協(xié)助者，孩子能夠獨立玩耍的時候，不管他的玩法是否符合你的滿意度，你都要耐心地欣賞。